Fernunterrichtsstatistik 2009 online

Das Forum DistancE-Learning hat seine diesjährige Studie zum Thema Fernunterricht in Deutschland veröffentlicht. Lernen, besser: Fernlernen, ist demnach krisenresistent. Die Zahl der Fernlerner/innen in Deutschland ist – insbesondere an Hochschulen – gewachsen. Die Studie kann hier heruntergeladen werden. En passant

Wie erkennen Unternehmen ihren Bildungsbedarf?

Das ist sicherlich eine der schwierigsten Fragen im Bereich Weiterbildung für Unternehmen und Organisationen überhaupt. Denn Weiterbildungsbedarf an der Basis dringt selten vor bis in die Ebenen von Unternehmen, wo z.B. über Unternehmensweiterbildungen entschieden wird. Und dort, wo darüber entschieden

BücherFrauen-E-Akademie 2010

Mit schönen Referenzen sollte man noch nicht einmal in Auszeiten hinter dem Berg halten – erst recht nicht hinter den Bergen der Sierra Nevada. Verlegerin Andrea Krug von Krug & Schadenberg zur kürzlich zu Ende gegangenen 2. BücherFrauen E-Akademie Online

Fortbildung: Publikation und PR im Web2.0

Am 15. März startet zum zweiten Mal die Fortbildung „Publikation und PR im Web.20“. Diese dreimonatige Fortbildung bietet Frauen aus den Berufsfeldern der wissenschaftlichen und journalistischen Publikation, Projektorganisation oder Öffentlichkeitsarbeit und Unternehmenskommunikation die Möglichkeit, ihre bisherigen beruflichen Qualifikationen um aktuelles

Fortbildung: Publikation und PR im Web2.0

Am 15. März startet zum zweiten Mal die Fortbildung „Publikation und PR im Web.20“. Diese dreimonatige Fortbildung bietet Frauen aus den Berufsfeldern der wissenschaftlichen und journalistischen Publikation, Projektorganisation oder Öffentlichkeitsarbeit und Unternehmenskommunikation die Möglichkeit, ihre bisherigen beruflichen Qualifikationen um aktuelles

Horizon Report 2010 veröffentlicht

Der Horizon Report 2010, die jährliche Studie zu Trends und technischen Entwicklungen im E-Learning, ist veröffentlicht und unter http://www.educause.edu/ELI/2010HorizonReport/195400 abrufbar. Die Studie wird von die EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) zusammen mit dem New Media Consortium (NMC) erstellt und stellt die